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Répertoire de cent revues francophones d'histoire et de critique d'art de la première partie du XXe siècle
Le programme de recherche Les enjeux de nation dans le discours sur l’art, 1900-1950, fondé sur l’historiographie des arts visuels et la question nationale, a pris d’entrée une dimension européenne, lui permettant ainsi de donner plus de relief à la situation française. Il aborde, en effet, la question nationale dans l’historiographie belge, britannique, italienne, russe, slovaque, roumaine et allemande, ainsi que la perception de l’art français à l’étranger en étudiant sa réception dans les revues espagnoles et italiennes ; l’organisation d’expositions d’art français en Pologne et en Suède ; ou encore l’impact de la traduction d’ouvrages d’historiens de l’art français comme L’Art du XVIIIe siècle des frères Goncourt, qui parut en allemand en 1921.
Ce programme aujourd’hui clôturé verra encore ses bases de données enrichies par de nouvelles notices.
Équipe INHA
Collaborateurs
Partenaires
Répertoire de cent revues francophones d'histoire et de critique d'art de la première partie du XXe siècle
Répertoire des expositions dans les musées français (1900-1950)
Bases de données
Répertoire issu du dépouillement de revues et périodiques francophones façonnant une historiographie artistique (histoire, personnes impliquées, fiches signalétiques, thèmes abordés dans les numéros etc.).
Télécharger la notice (pdf) du Répertoire de cent revues francophones.
Ce programme recense les expositions d’art organisées par les musées publics, en précisant les lieux, dates, organisateurs et personnes impliquées.
Télécharger la notice (PDF) du Répertoire des expositions.
Pas d'événement prévu prochainement
Journées d’études
La Nation, enjeu de l’histoire de l’art en Europe 1900-1950, 18 novembre 2008, organisée par Duke University, l’EHESS et l’INHA, à l’INHA.
Programme de la journée d’études (PDF)
L’Art français à l’étranger dans la première partie du XXe siècle, 25 novembre 2009, organisée par l’INHA, à l’INHA.
Programme de la journée d’études (PDF)